在2025年4月29日深圳市教育局印发的《深圳市学校美育浸润行动方案》描绘的蓝图中，“人工智能美育应用场景”成为关键词——深圳正以科技为笔，重绘美育边界。云幻教育科技虚拟仿真实验平台以VR/AR技术为锚点，精准对接“活化教学内容”“创设学习场景”“开发智能教学工具”三大核心诉求，参与深圳打造“无边界、重交互、强体验”的美育新生态。
科学课：课本里的知识“活”了
小学科学课堂因VR/AR技术变身奇幻自然馆。孩子们用手“捧起”太阳系，地球斜着身子转在光束中旋转，金星沿着锃亮轨道滑行，行星运动的规律变得一目了然。行星公转的节奏被渲染成宇宙交响曲。
以前讲昼夜交替，光靠嘴说很抽象，现在轻轻“用手”一转，就能看到晨昏线在地球上移动，为什么会有白天黑夜直观呈现。
在物质科学模块，AR/VR技术能让看不见的磁力线变成流动的蓝光显示出来，铁屑也能随着手势聚拢或散开，形成好看的图案，抽象的磁力概念一下子变得具体又形象。
物理化学课：抽象原理的视觉交响
初中物理课也因为VR/AR变得像看魔术表演。比如做《探究通电螺线管外部的磁场分布》，线圈产生的紫色电弧在虚拟空间里看得清清楚楚。学《探究凸透镜成像的规律》，学生不再是抽象理解“光线如何弯曲”，而是亲眼目睹一束束虚拟光线在穿过凸透镜时的清晰路径变化——从平行光汇聚于焦点，到物距变化时实像、虚像的奇妙切换。光路的动态演绎如同精准的几何舞蹈，将成像规律直观烙印在脑海。
化学老师特别喜欢用VR/AR展示微观世界的奇妙结构。在《电解水实验》中，氢气和氧气泡在电极上产生的过程清晰可见。而在《分子运动现象的实验》中，氨分子从浓氨水挥发的轨迹被渲染成闪亮光流，如同微观世界的流星雨，精准触发酚酞溶液变红——抽象的分子运动被转化为可见的光影舞蹈，学生惊叹："原来空气中有无数隐形的粒子在跳华尔兹！"
生物地理课：动态演化的生命与星球
生物课堂借助VR/AR让复杂的生命系统触手可及。学习《心脏结构与搏动》时，一个半透明、高度仿真的虚拟心脏悬浮空中，学生能360度观察心房心室的收缩舒张，追踪血液流动的路径，瓣膜开合的精密时序如同生命的律动乐章。即使是《观察小鱼尾鳍内血液的流动》也能无损放大，清晰展现毛细血管网中红细胞的穿梭，将微观的生命活力尽收眼底。
地理教学则突破了时空藩篱。利用《地球的运动》模型，学生化身为宇宙观察者，亲手调整地轴倾角与公转速度，实时目睹昼夜长短的变化、极昼极夜的范围推移以及四季更替的全球图景。探究《海陆的变迁》时，大陆板块在亿万年尺度上的漂移、碰撞与分离过程被浓缩成一场震撼的视觉史诗，山脉隆起、海洋开合的地质力量得以生动呈现。
当VR/AR技术撕下传统课堂上那些“枯燥知识”“死记硬背”、“单向灌输”、“照本宣科”、“趣味缺失”、 “被动接受”的标签时，深圳课堂的美育革命已然启程。