人教版初中物理九年级全一册第十五章第3节
串联和并联
一、教学目标
1、知识与技能
（1）让学生通过自主探究、共同学习，理解串并联电路的特点。
（2）会连接简单的串联电路和并联电路。
（3）会画简单的串并联电路图。
（4）会用实验的方法探究串并联电路的区别。
2、过程与方法
（1）了解物理学习的最基本方法——实验探究法。
（2）培养学生“物理来源于生活，用物理指导生活”的良好思维品质。
3、情感态度与价值观
培养学生的合作精神和对科学的求知欲。
二、教学重点与难点
1、教学重点
连接串联电路和并联电路，画简单的串并联电路图
2、教学难点
连接并联电路并画出电路图
三、课前准备
把学生分组，每四人一组，准备足量的实验器材
四、教学过程
一、导入新课
大家都看过夜景，感受过夜晚城市的灯火辉煌，那么你们知道：城市中这么多的用电器怎样连接更合理呢？（打开AR物理仿真实验室-第十五章-第一节）
请学生仔细观察一下桌面上的实验器材，有一节带电池盒的干电池（电源）、三个开关，两个带灯座的小灯泡、和若干导线，请大家让桌面上的灯泡都亮起来。要求先设计电路图，然后根据正确的电路图连接实物，看看哪一组的灯泡先亮起来。
请灯泡最先亮起来的那组的代表将该组的电路图画在黑板上。
（同学甲画串联电路电路图）
请另一组的同学画出不同的电路图。
（同学乙画并联电路电路图）
请完成灯泡点亮的同学将开关断开，节约用电！
黑板上的两种电路图都很正确，并且都用实验的方法让灯泡亮了起来。其中一种方式叫串联、另一种方式叫并联。
二、新课讲授
大家仔细观察一下黑板上的两种电路图在原件连接上有什么特点？
串联电路：把电路元件首尾相连成一串以后连入电路中的连接方式叫串联电路。
并联电路：把电路元件两端分别连在一起再接入电路中，这种连接方式叫并联 。
三、实验探究
实验探究一：探究串、并联中电流的路径有几条？
把学生分成Ａ、Ｂ两组，A组的同学连接串联电路，B组的同学连接并联电路，在连接的过程中要思考一个问题，你们要连接的电路中的电流的路径有几条？
另外，电路连接中连接方法是有一定的要求的，我们应该按要求规范连接电路：１、画好电路图。2、按一定的顺序连接。比如：从电池正极开始，依次连接开关S，灯泡L1、L2、L3，一直到电源负极。3、在连接过程中，开关一定是断开的，经检查电路连接无误后，先试触开关，确定灯泡的亮度正常后再闭合开关。(需要注意的是，在实验室中，如果电路有问题，不经检查就闭合开关可能会损坏电路元件，如果在实际生活中如果不经检查就闭合开关工作就可能会导致严重的触电事故发生。)4、避免电源短路。
提问：在串联电路中电路的路径有几条呢？
同学回答：有一条。
（打开AR物理仿真实验室-第十五章-第一节）连接一个串联电路，观察画面上的电流情况。
总结：在串联电路中，电流的路径只有一条。
提问：在并联电路中电路路径有几条？
（打开AR物理仿真实验室-第十五章-第一节）连接一个并联电路，观察画面上的电流情况。
总结：那应该说在并联电路中至少有两条或两条以上的电流路径 。
也就是说，在串联电路中，电流只有一条路可走，而在并联电路中，电流会分叉，所以我们对于并联电路要注意：干路和支路的概念。
实验探究二：
探究串联电路、并联电路各用电器之间是否有相互制约？(同学思考)
老师提醒:能不能在各自的电路中取下一个灯泡，看它们是否相互制约？
同学探究：在串联电路和并联电路的中分别取下一个灯泡，串联电路会相互制约，并联电路无制约作用。
（打开AR物理仿真实验室-第十五章-第一节）连接一个串联电路，闭合开关，灯泡发光，取下一个灯泡，观察现象。
（打开AR物理仿真实验室-第十五章-第一节）连接一个并联电路，闭合开关，灯泡发光，取下一个灯泡，观察现象。
总结：串联电路中各用电器有相互制约作用，在并联电路中各用电器无相互制约作用。
也就是说，我们的家庭电路中各用电器之间因为不会相互影响，所以它们肯定是并联的。那教室里的日光灯是怎样连接的呢？马路上的照明灯是怎样连接的？
实验探究三：
开关在串联电路和并联电路中的作用。
总结：串联电路中开关控制整个电路且它的控制作用和其所处位置无关，并联电路上的总开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。
家庭电路里有没有总开关和分开关？它们的作用分别是什么？
四、小结
1、串联电路：把电路元件首尾相连成一串以后连入电路中的连接方式叫串联。
2、并联电路：把电路元件两端分别连在一起再接入电路中，这种连接方式叫并联。
3、串联电路特点：
（1）电路路径只有一条，（2）各用电器工作相互影响（3）开关控制整个电路
4、并联电路特点：
（1）电流有两条以上的路径（2）各用电器工作互不影响（3）干路开关控制整个电路，各支路开关控制所在支路
五、板书设计
第三节 串联和并联
1、串联电路：电路元件逐个顺次连接起来
2、特点：
（1）电流路径只有一条
（2）各用电器相互制约
（3）开关控制整个电路
3、并联电路：电路元件并联连接在电路之间
4、特点：
（1）电流有两条或两条以上的路径
（2）各用电器无制约作用
（3）干路开关控制整个干路，支路开关控制所在支路。