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​2017年2月，教育部颁布了《义务教育小学科学课程标准》，要求充分认识小学科学教育的重要性，将小学科学课程起始年级调整为一年级，并要求各地要引导老师重视实验教学，促进学生积极参与、主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。本文主要阐述在新课标下，小学科学课程具有什么样的特点，3D教学如何发挥其生动有趣、立体形象、鼓励实践与创新等教学优势，充分应用到小学科学实施中。3D教学在抽象概念、过于宏观难以观察的现象、过于微观难以观察的现象、发生过程太快难以观察的现象及发生过程太慢难以观察的现象等知识点的讲解上有明显优势。3D教学有交互实践环节，虚拟环境鼓励学生多次动手实践，完全符合新课标小学科学实施中探究式学习活动形式。

对“新教育”一词大家并不陌生，“新教育之父”的英国教育家雷迪认为“学校的任务主要是促进儿童个人的自由发展，即身体和心灵的健全发展，而不是用书本知识去压抑儿童的发展。”在我国陶行知先生、蔡元培先生等也曾明确提出“新教育”的概念，新教育实验的核心理念是：为了一切的人，为了人的一切。云幻科教相信教师与学生的无限可能，以创新的、前沿的3D技术、VR技术研制初中虚拟化学实验资源库，为师生营造沉浸式、交互式教学环境，通过在实验中的探索研究，形成独立自主、富有批判精神的思想意识，培养判断能力、动手能力等方面不断提高。

7月15日，全国新教育实验第十七届研讨会在江苏南京栖霞召开。参加会议的有全国政协常委、副秘书长，新教育实验发起人朱永新，省政协副主席朱晓进，江苏省教育厅厅长葛道凯，南京市副市长胡万进，南师大副校长张序余，南京市政协党组成员戚鲁，南京市教育局局长孙百军，新教育研究院许星海、李镇西、陈东强、孙云晓等数十位专家、学者，美国教育专家严文蕃率领的团队一行13人，以及来自全国各地的教育同仁近3000人参加了开幕式。云幻科教在南京栖霞区实验小学展示了生动有趣的3D课堂，展示前沿的3D技术在教育中的创新应用。

2017年7月10日-11日，2017国际教育信息化大会在青岛举办，教育部副部长杜占元，市委副书记、市长孟凡利，联合国教科文组织第38届大会主席希玛塔，联合国教科文组织执行局主席沃布斯出席开幕式并致辞。古巴教育部副部长佩雷斯出席开幕式，中国联合国教科文组织全委会秘书长杜越主持开幕式。来自全球80多个国家、地区的行政官员、专家学者、校长和教师代表共400余人参加会议。2015年首届国际教育信息化大会中国家主席习近平发来贺信，国务院副总理刘延东致辞，对教育信息化建设与交流工作予以高度重视。同期，2017国际互联网教育高峰论坛及应用成果展览在山东青岛国际会展中心举办。云幻科教（MAGICLOUD）与合作伙伴启航创客携3D一体机智能教室解决方案共同参展，为参观人士带来一场高新技术与教育融合的创新体验。

7月5日，科学课程教学应用培训会议在浙江大成实验学校开展，本次培训会议由浙江师范大学举办，来自浙江省部分学校的科学老师约80人参加了此次培训，旨在加强科学老师对科学性质的理解，运用科学的方法、先进的技术进行教学创新，提高小学科学老师的科学素养。在培训会议上，云幻科教（MAGICLOUD）通过主题演讲、3D科学课件演示、互动、体验等环节，讲解了3D技术、VR技术与科学课程的创新融合，同与会老师针对3D技术与VR技术在科学中的应用进行了深入的探讨，助力浙江省科学课程创新应用。

6月29日至7月5日，第五届IYNT 2017国际青少年科学家锦标赛在江苏省南京外国语学校举办，来自12个国家约20支代表队参加了此次比赛。该竞赛组委会由IYPT（国际青年物理学家辩论赛）组委会组成，属国际正规比赛，中国江苏南京外国语学校承办了本次比赛。南京外国语学校为更进一步的增强各国之间的交流学习，引入云幻科教3D互动教学资源与VR智慧教学产品作为智慧化创新教学产品展示，为本校学生、各国来访代表队课外赛外提供丰富的、创新的学习体验。

6月27日，深圳部分市民反应有震感，纷纷发帖求真相！

​6月16日，杭州萧山教育装备中心徐备强主任，杭州萧山高桥小学李国芳校长等一行人来到深圳市南山区香山里小学进行参访交流。香山里小学何主任为各位来宾介绍了学校探索教育创新与教育信息化建设的情况，同时带领大家在参观学校教育信息化建设成果。其中何主任为各位来宾介绍了3D多功能报告厅，一室多用，用做课堂教学可以激发学生学习兴趣培养创新精神；做学术报告、会议厅等使用，为教师教学研究、交流合作提供信息化场所。参访领导对于3D教学也表示了高度的认可。

21世纪以来，3D技术有了重大的飞跃，成为目前最热门、最前沿、最先进的新型信息技术，与教育的深度融合深深的影响着教育的创新与变革，“3D教学模式”成为近年来受到热门关注的创新教学形式，3D技术也成为教育界最受革命影响的技术。3D技术打破传统的教学模式，在新形式、新理念、新资源、新装备等多方面进行教育应用创新，它将教学由单一的二维平面化教学转向多样的三维可视化立体教学，促进教学方式与学习方式的创新变革，为学生构建沉浸式的教学环境。3D教学已经在国际上得到了认可，虽然国内起步较晚，但是越来越多的教育工作者认识到了3D教育的重要性，3D虚拟实验室、3D智能教室等虚拟仿真教学环境，构建虚拟教学下教学环境、教学资源、教学模式三位一体的教学体系。

实验教学始终是教育教学中的重要部分，随着教育理念的革新、计算机技术的迅速发展等，借助虚拟现实技术、3D影像技术等解决教育中实验教学的不足等问题，通过虚拟实验中的正确指导，运用虚拟的实验素材进行不断的探索创新，尽可能的避免危险实验可能会带来的伤害，培养学生的动手实践能力与探索创新能力，从而提高知识学习与知识掌握程度。

6月15日，陕西省榆林市电教馆领导等一行45人在榆林市电教馆苗副馆长的带领下到深圳市南山区香山里小学进行考察交流，香山里小学何主任等学校领导进行了接待交流。

5月31日，北京昌平一中举办了六一创客精英活动，昌平区教委职工、昌平一中教师与孩子们在昌平一中的创客教室里共同度过了欢乐的一天。云幻科教的虚拟化学实验资源库搭配VR虚拟桌面交互一体机在此次创客活动中展出，尤其吸引孩子们的注意。大家争相排队体验虚拟化学实验资源的操作，沉浸在虚拟的化学实验场景中不亦乐乎。